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Antropología, Filosofía de la educación, Modelos educativos, perspectiva de análisis sobre los valores educativos.

El rol del educador y los educandos, la evolución histórica de la educación y su importancia en el desarrollo del ser humano.

María Guadalupe Soto Decuir, en un reporte de investigación, nos proporciona una explicación conceptual de: estrategia didáctica, técnicas y procediientos, así como el concepto de metaconocimiento.

Describe además el modelo educativo centrado en el aprendizaje.

Los niños de preescolar, primero y segundo grado de primaria, aprenden geometría mediante un proceso topológico.

Piaget e Inhelder, en su libro "La representación del espacio en el niño" utilizan estos conceptos por lo cual, es necesario explicar el significado y alcances de la Topología.

Las competencias profesionales docentes.

En los talleres generales de inicio del ciclo escolar 2009 - 2010, en las competencias del docente aparecen cinco puntos muy importantes que se mencionan como las competencias básicas de los docentes, la mayoría de los instructores  hicieron énfasis en: "el sentido ético y compromiso profesional" como parte medular de las habilidades del maestro.

Además es importante revisar las siguientes competencias profesionales. 

La práctica reflexiva, profesionalización, trabajo en equipo y por proyectos, autonomía y responsabilidad ampliadas, tratamiento de la diversidad, énfasis en los dispositivos y las situaciones de aprendizaje, sensibilidad con el conocimiento y la ley.

La enseñanza a través de las imágenes, a pesar de las muchas formas de visualización empleadas por los maestros, poco se ha atendido hasta el momento actual.

Algunas razones que nos invitan a reconsiderar el uso que damos  las imágenes en la escuela.

Análisis del modelo educativo mexicano en el periodo comprendido desde la Independencia hasta el movimiento revolucionario de 1910.

Investigación realizada por:

Erika Sarahí Crespo Coronado.

Rocio Cristina Ibarra Padilla.

Itzi Sarai López Aguilar.

María Guadalupe Soto Decuir.

Descripción, clasificación y aplicaciones de diversos métodos de enseñanza.

Ensayo que enfoca como propósito fundamental el análisis de la complejidad del campo educativo en la actualidad.

ITZI SARAI LÓPEZ AGUILAR

MARÍA GUADALUPE SOTO DECUIR 

Proyecto de aplicación de dinámicas de grupo y técnicas de trabajo colectivo, descripción de múltiples formas de aplicación y técnicas de presentación, relajación, animación y concentración, técnicas para trabajar contenidos temáticos y técnicas de cierre.

LCE LILIA MARILÍN GASCA CABALLERO

LCE DAMARIS OJEDA ZI

LCE MIRNA PATRICIA PADRÓN CAHUICH

LEP FLOR DE GUADALUPE PÉREZ JIMÉNEZ

El propósito de la siguiente investigación, consiste en ampliar la visión de los docentes acerca del proceso enseñanza - aprendizaje basada en conceptos teóricos y experiencias prácticas.

L.C.E. LILIA MARILIN GASCA CABALLERO

L.C.E. JULIA VANESSA GONZALEZ POVEDA

COLEGIO REGIONAL DE MÉXICO

PLANTEL MÉRIDA (LA JOYA)

Profesora Mirna patricia Padrón Cauich

Colegio Regional de México

Unidad Mérida.

Descripción de algunos métodos y técnicas de enseñanza, entre ellos el Método Montessori, el Expositivo, Método de Interrogatorio y Técnicas como la Discusión dirigida, Phillips 66, Collage, Técnica del Debate y la Mesa redonda.