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¿QUÉ ES Y PORQUÉ ES IMPORTANTE?

ENSAYO DE PETER A. FACIONE

El desarrollo de competencias comunicativas, el pensamiento crítico, la ciudadanía participativa y la capacidad de análisis, entre otras, se obtienen de manera natural mediante el diseño y elaboración de los periódicos escolares, los cuales son una herramienta muy valiosa en el desarrollo de ésas y otras habilidades de los estudiantes de cualquier nivel educativo.

La elaboración de periódicos escolares ofrece a los docentes de diversas áreas la posibilidad de integrar los temas de las asignaturas con el uso de las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (TIC) además de desarrollar mediante el trabajo cooperativo, habilidades en: redacción, comunicación gráfica, alfabetismo en medios y competencias ciudadanas, entre otras.

Los contenidos curriculares del 5º y 6º grado de la Educación Primaria, exigen de los profesores la capacidad de preparar a los alumnos en el diseño de guiones diversos (teatro, cuento, radio, etc.), en este documento encontrarán algunas sugerencias para lograr conducir estos aprendizajes.

Para la enseñanza de la lecto escritura generalmente las maestras se enfrentan con la dificultad de elegir textos adecuados.

La construcción de objetos - lenguaje surge con la aplicación de determinadas estrategias didácticas que son útiles para lograr actividades integradoras de los contenidos programáticos.

"EL APRENDIZAJE EN AMBIENTES COLABORATIVOS Y COOPERATIVOS BUSCA PROPICIAR ESPACIOS EN LOS CUALES SE DE EL DESAROLLO DE HABILIDADES INDIVIDUALES Y GRUPALES  A PARTIR DE LA DISCUSIÓN ENTRE ESTUDIANTES...

EN EL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXPRANJERA INTERVIENEN DIVERSOS FACTORES QUE FACILITAN O DIFICULTAN ESTE APRENDIZAJE.

LA PRODUCCIÓN ORAL, ES DE FUNDAMENTAL IMPORTANCIA PORQUE A TRAVÉS DE ÉSTA, SE LLEVARÁ A CABO LA COMUNICACIÓN EN EL GRUPO DE ESTUDIANTES

BREVE HISTORIA, DESCRIPCIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ATENCIÓN DE NIÑOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN.

SUGERENCIAS SOBRE LAS ADECUACIONES CURRICULARES PERTINENTES PARA EL APOYO DE LAS ACTIVIDADES ESCOLARES DE NIÑOS CON TDAH

EN EL CAMPO DE LA PEDAGOGÍA, DE MANERA RECURRENTE SE PRODUCEN OPINIONES DIVERSAS ENTRE LOS TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN EN TORNO A LA IMPORTANCIA DEL QUÉ Y EL CÓMO ENSEÑAR