Competencias que se favorecen:
• Artística y cultural.

Aprendizaje esperado:
• Sigue el pulso musical con movimientos corporales e instrumentos de percusión.

Sugerencias de uso:
Recapitulación
Al utilizar este recurso podrá ordenar y sintetizar las ideas generales o argumentos sobre la audición de diversas piezas musicales en las que se identifique claramente el pulso.

Es necesario que se articulen y expongan las ideas señaladas por los alumnos para poder integrar cada una de las ideas principales como el pulso musical. Es fundamental que se recupere lo aprendido por medio de la generación de seguir el pulso musical con movimientos corporales e instrumentos de percusión, que den muestra de la comprensión y dominio del contenido.

De acuerdo con lo anterior, está relacionado con los estándares en habilidades digitales:

• Pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones, al recuperar sus aprendizajes para analizar y adoptar una postura.

• Comunicación y colaboración, al participar en experiencias donde se involucran diferentes formas de expresión.

Habilidades digitales asociadas a este material:
• Comunicación y colaboración, al participar en experiencias donde se involucran diferentes formas de expresión.
• Pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones, al recuperar sus aprendizajes para analizar y adoptar una postura.