Competencias que se favorecen:
• Artística y cultural.

Aprendizaje esperado:
• Sigue el pulso musical con movimientos corporales e instrumentos de percusión.

Sugerencias de uso:
Detonador
Utilice este recurso para presentar de manera visual y auditiva, la canción "Vamos a remar" y así, generar interés, dudas y expectativas sobre la constancia y velocidad del pulso en la música.

Es necesario vincular los conocimientos y experiencias previas con lo que los alumnos están a punto de descubrir, con el propósito de generar en ellos la necesidad de preguntar.

Puede hacerles preguntas como: ¿Cuál es el ritmo de la canción?

Se recomienda usarlo para visualizar y presentar formas variadas de seguir el pulso musical con movimientos corporales e instrumentos de percusión.

De acuerdo con lo anterior, está relacionado con los estándares en habilidades digitales:

• Creatividad e innovación, al mostrar opciones diversas para analizar contenidos escolares.

• Investigación y manejo de información, al promover la búsqueda, selección y análisis de la información para detonar nuevos aprendizajes.

• Funcionamiento y conceptos de TIC, al utilizar apropiadamente herramientas tecnológicas, así como herramientas de trabajo y de comunicación en el aula.

Habilidades digitales asociadas a este material:
• Creatividad e innovación, al mostrar opciones diversas para analizar contenidos escolares.
• Investigación y manejo de información, al promover la búsqueda, selección y análisis de la información para detonar nuevos aprendizajes.
• Funcionamiento y conceptos de TIC, al utilizar apropiadamente herramientas tecnológicas así como herramientas de trabajo y de comunicación en el aula.