LAS LEYES Y LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS
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Competencias que se favorecen:
• Apego a la legalidad y sentido de justicia.
Aprendizaje esperado:
• Reconoce que la Constitución garantiza sus derechos fundamentales.
Sugerencias de uso:
Fortalecimiento
Utilice este recurso para consolidar el conocimiento acerca de las instituciones que vigilan y garantizan se cumplan los derechos de los niños, con el propósito de mostrar ejercicios acerca de los artículos de la Convención de los Derechos del Niño, lo que apoyará la vinculación entre lo que ya sabe el alumno con lo que está trabajando en clase.
Se recomienda que con ayuda de todo el grupo, reconozcan fortalezas, debilidades y oportunidades para mejorar el aprendizaje.
Es importante que después de utilizar el recurso, recupere las experiencias y promueva la investigación del contenido para apoyar la comprensión de los derechos de los niños que señala la Constitución.
De acuerdo con lo anterior, está relacionado con los estándares en habilidades digitales:
• Comunicación y colaboración, al participar en experiencias donde se involucran diferentes formas de expresión.
• Investigación y manejo de información, al promover la búsqueda, selección y análisis de la información para detonar nuevos aprendizajes.
Detonador
Utilice este recurso para presentar la historia de la creación de la Convención de los Derechos del Niño y un ejemplo del proceso que sigue una iniciativa de ley y así, generar interés, dudas y expectativas sobre los derechos de los niños, las personas o instituciones que contribuyen a que estos se cumplan.
Es necesario vincular los conocimientos y experiencias previas con lo que los alumnos están a punto de descubrir, con el propósito de generar en ellos la necesidad de preguntar.
Puede hacerles preguntas como: ¿Por qué piensan que fue necesaria la creación de la Convención de los Derechos del Niño? Una vez que existen estas leyes ¿Piensan que son respetados los derechos de todos los niños? ¿En qué casos?
Se recomienda usarlo para visualizar y presentar formas variadas de analizar información acerca de la necesidad de la creación de instituciones y leyes que vigilen se cumplan los derechos de los niños.
De acuerdo con lo anterior, está relacionado con los estándares en habilidades digitales:
• Creatividad e innovación, al mostrar opciones diversas para analizar contenidos escolares.
• Investigación y manejo de información, al promover la búsqueda, selección y análisis de la información para detonar nuevos aprendizajes.
• Funcionamiento y conceptos de TIC, al utilizar apropiadamente herramientas tecnológicas, así como herramientas de trabajo y de comunicación en el aula.
Habilidades digitales asociadas a este material:
• Comunicación y colaboración, al participar en experiencias donde se involucran diferentes formas de expresión.
• Investigación y manejo de información, al promover la búsqueda, selección y análisis de la información para detonar nuevos aprendizajes.
• Creatividad e innovación, al mostrar opciones diversas para analizar contenidos escolares.
• Funcionamiento y conceptos de TIC, al utilizar apropiadamente herramientas tecnológicas así como herramientas de trabajo y de comunicación en el aula.
