Competencias que se favorecen:
• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

Aprendizaje esperado:
• Identifica la utilidad de los diferentes tipos de información que proveen las etiquetas y los envases comerciales.

Sugerencias de uso:
Detonador
Utilice este recurso para presentar ejemplos y ejercicios sobre la forma de construir las frases publicitarias y así, generar interés, dudas y expectativas sobre la información que contienen los anuncios publicitarios, formar una postura para cuestionarlos y valorar la importancia de leer la información que contienen las etiquetas de los productos.

Es necesario vincular los conocimientos y experiencias previas con lo que los alumnos están a punto de descubrir, con el propósito de generar en ellos la necesidad de preguntar.

Puede hacerles preguntas como: ¿Crees que la frase de la publicidad refleja fielmente las características del producto?, ¿en qué parte del anuncio se exagera?, ¿cómo nos pueden ayudar las etiquetas a conocer información más real del producto?

Se recomienda usarlo para visualizar y presentar formas variadas de interpretar la información de la publicidad y contrastarla con otro tipo de fuentes cuyos lineamientos tienen que apegarse a las características reales de los productos, como las etiquetas.

De acuerdo con lo anterior, está relacionado con los estándares en habilidades digitales:

• Creatividad e innovación, al mostrar opciones diversas para analizar contenidos escolares.
• Investigación y manejo de información, al promover la búsqueda, selección y análisis de la información para detonar nuevos aprendizajes.
• Funcionamiento y conceptos de TIC, al utilizar apropiadamente herramientas tecnológicas, así como herramientas de trabajo y de comunicación en el aula.

Habilidades digitales asociadas a este material:
• Creatividad e innovación, al mostrar opciones diversas para analizar contenidos escolares.
• Investigación y manejo de información, al promover la búsqueda, selección y análisis de la información para detonar nuevos aprendizajes.
• Funcionamiento y conceptos de TIC, al utilizar apropiadamente herramientas tecnológicas así como herramientas de trabajo y de comunicación en el aula.