Competencias que se favorecen:
• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

Aprendizaje esperado:
• Identifica algunos de los recursos literarios de la poesía.

Sugerencias de uso:
Detonador
Utilice este recurso para presentar un ejemplo de poema para analizarlo, identificar sus características y las emociones que transmite y así, generar interés, dudas y expectativas sobre la lectura de poesía y la identificación de las emociones que transmite el texto.

Es necesario vincular los conocimientos y experiencias previas con lo que los alumnos están a punto de descubrir, con el propósito de generar en ellos la necesidad de preguntar.

Puede hacerles preguntas como: ¿De qué trata el poema?, ¿con qué compara el poeta al clavel?, ¿por qué dice el poeta que el caracol es un cohete?, ¿qué emociones transmite el poema?

Se recomienda usarlo para visualizar y presentar formas variadas de analizar poemas y reconocer las emociones que transmiten.

De acuerdo con lo anterior, está relacionado con los estándares en habilidades digitales:

• Creatividad e innovación, al mostrar opciones diversas para analizar contenidos escolares.

• Investigación y manejo de información, al promover la búsqueda, selección y análisis de la información para detonar nuevos aprendizajes.

• Funcionamiento y conceptos de TIC, al utilizar apropiadamente herramientas tecnológicas, así como herramientas de trabajo y de comunicación en el aula.

Habilidades digitales asociadas a este material:
• Creatividad e innovación, al mostrar opciones diversas para analizar contenidos escolares.
• Investigación y manejo de información, al promover la búsqueda, selección y análisis de la información para detonar nuevos aprendizajes.
• Funcionamiento y conceptos de TIC, al utilizar apropiadamente herramientas tecnológicas así como herramientas de trabajo y de comunicación en el aula.