Competencias que se favorecen:
• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

Aprendizaje esperado:
• Identifica algunos de los recursos literarios del texto poético.

Sugerencias de uso:
Detonador
Utilice este recurso para presentar ejemplos y explicaciones en la forma en que se estructuran los poemas y así, generar interés, dudas y expectativas sobre este tipo de texto de manera que puedan ir explorando los significados y las emociones que transmite cada estrofa.

Es necesario vincular los conocimientos y experiencias previas con lo que los alumnos están a punto de descubrir, con el propósito de generar en ellos la necesidad de preguntar.

Puede hacerles preguntas como: ¿De qué trata la estrofa?, ¿nos serviría detenernos en cada verso para comprenderla?,¿qué sentimiento tendría el poeta cuando la escribió?

Se recomienda usarlo para visualizar y presentar formas variadas de analizar los poemas a partir de las emociones que transmite en sus diferentes partes.

De acuerdo con lo anterior, está relacionado con los estándares en habilidades digitales:

• Creatividad e innovación, al mostrar opciones diversas para analizar contenidos escolares.
• Investigación y manejo de información, al promover la búsqueda, selección y análisis de la información para detonar nuevos aprendizajes.
• Funcionamiento y conceptos de TIC, al utilizar apropiadamente herramientas tecnológicas, así como herramientas de trabajo y de comunicación en el aula.

Habilidades digitales asociadas a este material:
• Creatividad e innovación, al mostrar opciones diversas para analizar contenidos escolares.
• Investigación y manejo de información, al promover la búsqueda, selección y análisis de la información para detonar nuevos aprendizajes.
• Funcionamiento y conceptos de TIC, al utilizar apropiadamente herramientas tecnológicas así como herramientas de trabajo y de comunicación en el aula.