SIGNOS DE ADMIRACIÓN E INTERROGACIÓN
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Recursos didácticos de la Asignatura: Español
DIVULGACIÓN CIENTÍFICA PARA NIÑOS: LA VIDA EN LA TIERRA
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CARACTERÍSTICAS Y FUNCIÓN DE LAS BIOGRAFÍAS
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¿QUÉ SON LOS ARTÍCULOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA?
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LAS MAYÚSCULAS
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REGLAMENTO PARA BIBLIOTECA
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CÓMO HACER UN REGLAMENTO ESCOLAR - ESTUDIA Y APRENDE
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PALABRAS CON "r" - "rr"
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| Bloque | I.Práctica social de lenguaje: Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón. |
| Tipo texto | Descriptivo |
| Competencias que favorece | Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas |
| Aprendizaje esperado | Emplea ortografía convencional a partir de modelos. |
| Temas de reflexión | Ortografía convencional: palabras co "r" y "rr" |
PALABRAS CON "m" - "n"
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| Bloque | I. Práctica social del lenguaje: Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón. |
| Tipo de texto | Descriptivo |
| Competencia que se favorece | Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. |
| Aprendizaje esperado | Emplea ortografía convencional de modelos. |
| Temas de reflexión | Ortografía convencional: palabras con "m" y "n" |
COMA Y PUNTO
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| Bloque | IV. Práctica social del lenguaje: Describir un proceso de fabricación o manufactura |
| Tipo de texto | Descriptivo |
| Competencia que favorece | Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. |
| Aprendizaje esperado | Recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto. |
| Temas de reflexión | Puntos para separar oraciones, y comas para enumeras. |
