Este proyecto pretende presentar una serie de estrategias para facilitar y estimular en el alumno de tercer año de secundaria la comprensión, transferencia y construcción del conocimiento de la Historia de México. Hay que tener presente que lo más importante en el contenido de la historia no son las fechas sino la capacidad de los alumnos de comprender, criticar o modificar la realidad y como nos ayuda la historia a comprender el presente involucrando los hechos relevantes del pasado.