Miércoles 15 de enero de 2025
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| Bloque | V. La solución de conflictos sin violencia y con apego a los derechos humanos. |
| Competencia que se favorece |
Manejo y resolución de conflictos. Participacion Social y política. |
| Aprendizaje esperado | Emplea el diálogo, la negociación y la mediación como formas pacíficas de resolución de conflictos. |
| Contenido | ¿Qué implica resolver un conflicto? |
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| Bloque | V. La solución de conflictos sin violencia y con apego a los derechos humanos. |
| Competencia que se favorece | Manejo y resolución de conflictos. Participación social y politica. |
| Aprendizaje esperado | Describe situaciones en las que se protegen y defienden los derechos humanos. |
| Contenido | ¿Qué son los derechos humanos?¿Qué instituciones existen en México para la protección de los derechos humanos? ¿Qué otras instituciones dedicadas a la protección y defensa de los derechos humanos exiten en el mundo? |
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| Bloque | IV. Vida y gobierno democráticos |
| Competencia que se favorece | Apego a la legalidad y sentido de justicia. Comprensión y aprecio por la democracia. |
| Aprendizaje esperado | Reconoce en la Constitución la Ley Suprema que garantiza derechos fundamentales y sustenta principios y valores democráticos. |
| Contenido |
¿Qué derechos compartimos los mexicanos? |
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| Bloque | IV. Vida y gobierno democráticos |
| Competencia que se favorece | Apego a la legalidad y sentido de justicia. Comprensión y aprecio por la democracia. |
| Aprendizaje esperado | Reconoce en la Constitución la Ley Suprema que garantiza derechos fundamentales y sustenta principios y valores democráticos. |
| Contenido |
¿Qué derechos compartimos los mexicanos? |
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| Bloque | IV. Vida y gobierno democráticos |
| Competencia que se favorece | Apego a la legalidad y sentido de justicia. Comprensión y aprecio por la democracia. |
| Aprendizaje esperado | Reconoce en la Constitución la Ley Suprema que garantiza derechos fundamentales y sustenta principios y valores democráticos. |
| Contenido |
¿Qué derechos compartimos los mexicanos? |
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| Bloque | IV. Vida y gobierno democráticos |
| Competencia que se favorece | Apego a la legalidad y sentido de justicia. Comprensión y aprecio por la democracia. |
| Aprendizaje esperado | Reconoce en la Constitución la Ley Suprema que garantiza derechos fundamentales y sustenta principios y valores democráticos. |
| Contenido |
¿Qué derechos compartimos los mexicanos? |
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| Bloque | IV. Vida y gobierno democráticos |
| Competencia que se favorece | Apego a la legalidad y sentido de justicia. Comprensión y aprecio por la democracia. |
| Aprendizaje esperado | Reconoce en la Constitución la Ley Suprema que garantiza derechos fundamentales y sustenta principios y valores democráticos. |
| Contenido | ¿Qué derechos compartimos los mexicanos? |
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| Bloque | IV. Vida y gobierno democráticos |
| Competencia que se favorece | Apego a la legalidad y sentido de justicia. Comprensión y aprecio por la democracia. |
| Aprendizaje esperado | Reconoce en la Constitución la Ley Suprema que garantiza derechos fundamentales y sustenta principios y valores democráticos. |
| Contenido | ¿Por qué se dice que la Constitución es la Ley Suprema de nuestro país? |
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| Bloque | III.Niñas y niños que trabajan por la equidad, contra la discriminación y por el cuidado del ambiente. |
| Competencia que se favorece | Respeto y valoración de la diversidad. Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad. |
| Aprendizaje esperado | Participa en acciones colectivas en favor de un ambiente equilibrado en sui entorno próximo. |
| Contenido |
¿Cómo afecta a la biodiversidad la destrucción de los espacios naturales? |
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| Bloque | III.Niñas y niños que trabajan por la equidad, contra la discriminación y por el cuidado del ambiente. |
| Competencia que se favorece | Respeto y valoración de la diversidad. Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad. |
| Aprendizaje esperado | Participa en acciones colectivas en favor de un ambiente equilibrado en sui entorno próximo. |
| Contenido | ¿Cómo afecta a la biodiversidad la destrucción de los espacios naturales? |
