MÉTODO CIENTÍFICO Y BIOLOGÍA
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Consiste en la búsqueda ordenada de información mediante el uso de la observación y la experimentaciónConsiste en la búsqueda ordenada de información mediante el uso de la observación y la experimentaciónRecursos didácticos de la Asignatura: Biología I
Consiste en la búsqueda ordenada de información mediante el uso de la observación y la experimentaciónNIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA VIVA
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La biología se ocupa de analizar jerarquías o niveles de organización que van desde la célula a los ecosistemas. Este concepto implica que en el universo existen diversos niveles de complejidad.¿QUÉ ESTUDIA LA BIOLOGÍA?
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La biología (del griego «βίος» bíos, vida, y «-λογία» -logía, tratado, estudio, ciencia) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedadesLAS CARACTERÍSTICAS DE LOS VIRUS
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| ASIGNATURA | Biología I |
| GRADO | Cuarto Semestre Bachillerato |
| BLOQUE | V. Conoce la biodiversidad y propne cómo preservarla |
| SABERES DECLARATIVOS |
Reconoce las características de los virus:
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| PROPÓSITOS | Reconoce la biodiversidad a partir de su clasificación y características distintivas de los organismos, valorando su importancia social, económica y biológica, planteando acciones que lo lleven a preservar las especies de su entorno. |
LOS PRINCIPALES BIO-ELEMENTOS PRIMARIOS Y SECUNDARIOS QUE CONFORMAN A LOS SERES VIVOS
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| ASIGNATURA | Biología I |
| GRADO | Cuarto Semestre de Bachillerato |
| BLOQUE | II. Identifica las características y componentes de los seres vivos. |
| SABERES DECLARATIVOS | Identifica los principales bioelementos primarios y secundarios que conforman a los seres vivos: C, H, O , N,P, S, Ca, K, Cl, Fe, I, entre otros. |
| PROPÓSITOS | Comprende las características distintivas de los seres vivos y explica su conformación química, tras conocer la estructura y función de los bioelementos, carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos; valorando el papel de estos componentes en la nutrición humana. |
LAS FORMAS DE NUTRICIÓN DE LOS SERES VIVOS
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| ASIGNATURA | Biología I |
| GRADO | Cuarto Semestre de Bachillerato |
| BLOQUE | IV. Describe el metabolismo de los seres vivos |
| SABERES DECLARATIVOS |
Caracteriza las formas de nutrición de los seres vivos: -Autótrofos: Quimiosintéticos Fotosintéticos -Heterótrofos Holozoicos Saprófitos Parásitos |
| PROPÓSITOS | Describe los procesos energéticos que mantienen la vida, y que conforman el metabolismo celular, así como las formas de nutrición que realizan los seres vivos para obtener su energía. |
COMPONENTES DE LA CÉLULA
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| ASIGNATURA | Biología I |
| GRADO | Cuarto Semestre de Bachillerato |
| BLOQUE | I. Reconoce a la célula como unidad de la vida |
| SABERES DECLARATIVOS |
Reconoce los componentes de la célula: -Membrana -Citoplasma -Núcleo -Organelos sin membrana -Organelos con membrana -Citoesqueleto |
| PROPÓSITOS | Analiza el papel de la célula como unidad fundamental de los seres vivos, sus características básicas, su origen, evolución y clasificación. |
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS
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Un ser vivo es resultado de una organización muy precisa; en su interior se realizan varias actividades al mismo tiempo, estando relacionadas éstas actividades unas con otras, por lo que todos los seres vivos poseen una organización específica y compleja a la vez, las cuales están reflejadas, según la teoría celular, en la cualidad de que todo ser vivo conocido está conformado por células.
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¿CÓMO EMPEZÓ LA VIDA 1 DE 2?
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BIOLOGIA COMO EMPEZO LA VIDA 1DE2 ESTE VIDEO FORMA PARTE DE ENCICLOPEDIA "DIDAVISION"
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TEORÍAS ACTUALES QUE EXPLICAN EL ORIGEN DE LAS PRIMERAS CÉLULAS
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| ASIGNATURA | Biología I |
| GRADO | Cuarto Semestre de Bachillerato |
| BLOQUE | I. Reconoce a la célula como unidad de vida |
| SABERES DECLARATIVOS |
Identifica las teorías actuales que explican el origen de las primeras células: -Síntesis abiótica -Panspermia -Hipótesis hidrotermal |
| PROPÓSITOS | Analiza el papel de la célula como unidad fundamental de los seres vivos, sus características básicas, su origen, evolución y clasificación |
