EL PUENTE
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Recursos didácticos de la Asignatura: Formación Cívica y Ética
EL SABIO REY SALOMÓN
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LIBERTAD (TOMA DE DECISIONES PARA PERSONAS EXITOSAS)
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¿CÓMO DOMINAR LAS EMOCIONES NEGATIVAS?
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NORMAS Y ACUERDOS DEMOCRÁTICOS
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APRENDIZAJE ESPERADO
Reconoce que las normas representan acuerdos para la convivencia democrática, basados en principios y valores reconocidos por todos y orientados al bien común.
LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLÓGICO Y PROTECCIÓN AL AMBIENTE
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| BLOQUE | III. Niñas y niños que trabajan por la equidad, contra la discriminación y por el cuidado del medio ambiente. |
| COMPETENCIA QUE SE FAVORECE | Respeto y valoración de la diversidad. Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad. |
| APRENDIZAJE ESPERADO | Participa en acciones colectivas en favor de un ambiente equilibrado en su entorno próximo. |
| CONTENIDO | ¿Cómo afecta a la biodiversidad la destrucción de los espacios naturales? |
MÉXICO EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS
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| BLOQUE | III. Niñas y niños que trabajan por la equidad, contra la discriminación y por el cuidado del medio ambiente. |
| COMPETENCIA QUE SE FAVORECE | Respeto y valoración de la diversidad. Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad. |
| APRENDIZAJE ESPERADO | Participa en acciones colectivas en favor de un ambiente equilibrado en su entorno próximo. |
| CONTENIDO | ¿Cómo afecta a la biodiversidad la destrucción de los espacios naturales? |
LO JUSTO Y LO INJUSTO
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| BLOQUE | II. Niñas y niños que aprenden a ser libres, autónomos y justos. |
| COMPETENCIA QUE SE FAVORECE | Apego a la legalidad y sentido de justicia. |
| APRENDIZAJE ESPERADO | Dialoga sobre acontecimientos cotidianos que implican valorar situaciones justas e injustas vinvuladas con el respeto a las leyes y los derechos humanos. |
| CONTENIDOS | ¿En qué momentos califico una acción como justa o injusta? |
EL SABIO REY SALOMÓN
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| Bloque | II. Niñas y niños que aprenden a ser libres, autónomos y justos, |
| Competencia que se favorece | Apego a la legalidad y sentido de justicia. |
| Aprendizaje esperado | Dialoga sobre acontecimientos cotidianos que implican valorar situaciones justas e injustas vinculadas con el respeto a las leyes y los derechos humanos. |
| Contenidos | ¿En qué momentos califico una acción como justa o injusta? |
LOS VALORES DE LA DEMOCRACIA
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