Villa Educación

Viernes 06 de diciembre de 2019

APRENDIZAJE INVISIBLE

Se esperaba que la televisión revolucionara la educación
y el aprendizaje, igual que muchas otras tecnologías
de la información y la comunicación que
surgieron antes y después. Desde el proyector de cine hasta
las pizarras interactivas, las iniciativas para llevar la televisión a las
aulas y producir televisión educativa aún existen. Sin embargo, en
pleno auge de la creación de programas educativos para la televisión,
Nicholas Johnson, profesor de leyes norteamericano y comisionado
federal de Comunicaciones, planteó: “Toda la televisión es televisión
educativa. La pregunta es: ¿qué es lo que enseña?”. Un
reconocimiento del rol educativo no programado ni planeado de
la televisión generó una evolución positiva para los estudiosos
de la comunicación, quienes miraron más de cerca lo que los niños ven
en TV y cómo los padres hablan con sus hijos sobre esos programas.

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